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Analyses de pratiques professionnelles et EPS

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  1. Analyse de pratiques enseignantes via la vidéo (Clip 2)

    Agnès Bonhomme, professeure formatrice académique, évoque ici les conditions à réunir préalablement à la phase de captation vidéo. Une anticipation de rigueur de manière à obtenir des images exploitables en matière d'analyse de pratique professionnelle via la vidéo.

    Production et Réalisation Focus Grenoble : durée 12' 07. Février 2016.

  2. Analyse de pratiques enseignantes via la vidéo (Clip 1)

    Agnès Bonhomme, professeure formatrice académique, est interrogée sur les enjeux ainsi que sur les plus-values de l'outil vidéo en matière de formation professionnelle des nouveaux enseignants de Grenoble.

    Production et Réalisation Focus Grenoble : durée 8'09. Janvier 2016.

  3. L'autoscopie ou analyser sa pratique professionnelle via l'outil vidéo

    Développer la professionnalisation des professeurs stagiaires : les trois formes possibles de l'autoscopie. Déontologie, autoconfrontation simple, croisée et confrontation collective. Une démarche de formation à destination du tuteur académique, à disposition du tuteur universitaire ou du professeur formateur académique.
    FOCUS : service de production et de réalisation de ressources numériques de l'Académie de Grenoble.
    Durée : 3' - Novembre 2014.

  4. Questions à Florian Meyer, enseignant chercheur à l'Université de Sherbrooke (Québec)

    Le regard d'un spécialiste de l'utilisation de la vidéo dans le processus de formation initiale ou continue des enseignants. Partie 1 de 2.
    FOCUS : service de production et de réalisation de ressources numériques de l'Académie de Grenoble.
    Durée : 6'42 - Septembre 2014.

  5. Questions à Florian Meyer, enseignant chercheur à l'Université de Sherbrooke (Québec)

    Le regard d'un spécialiste de l'utilisation de la vidéo dans le processus de formation initiale ou continue des enseignants. Partie 2 de 2.
    FOCUS : service de production et de réalisation de ressources numériques de l'Académie de Grenoble.
    Durée : 19'42 - Septembre 2014.

  6. L'échauffement en EPS

    Lucas D. enseignant d'EPS analyse "à chaud" son échauffement; il tente de justifier ses choix et de prendre en compte quelques principes incontournables de conception.
    DUREE: 15 minutes
    PARTENARIATS : AEEPS Grenoble et Rectorat de Grenoble
    Production Inspection Pédagogique Régionale EPS 2013 - Académie de GRENOBLE